MONTERO BASTIDAS, Margarita Elisa; QUINTUÑA BARRERA, Lady Viviana. El uso de herramientas de inteligencia artificial (ChatGPT, Grammarly, DeepL) en el aprendizaje autodirigido del inglés en universidades ecuatorianas. Multidisciplinary Collaborative Journal, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 54–66, 2026. DOI: 10.70881/mcj/v4/n2/150. Disponível em: https://mcjournal.editorialdoso.com/index.php/home/article/view/150.. Acesso em: 1 may. 2026.