ZÚÑIGA ORTIZ, Diliana Alexandra. Brecha digital y experiencia de aprendizaje en estudiantes preuniversitarios de modalidad virtual. Multidisciplinary Collaborative Journal, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 213–236, 2026. DOI: 10.70881/mcj/v4/n3/180. Disponível em: https://mcjournal.editorialdoso.com/index.php/home/article/view/180.. Acesso em: 8 sep. 2026.