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Vol. 4 Núm. 2 (2026): Conocimiento Multidisciplinario para un Mundo Complejo
Vol. 4 Núm. 2 (2026): Conocimiento Multidisciplinario para un Mundo Complejo
DOI:
https://doi.org/10.70881/mcj/v4/n2
Publicado:
2026-04-15
Artículos
Eficacia de Trichoderma sp. y Bacillus subtilis como agentes de control biológico contra Pseudocercospora fijiensis en el cultivo del plátano (Musa × paradisiaca)
Angel Virgilio Cedeño Moreira, Kimberly López Cedeño, Mauricio Renato Morejón Centeno, Juan Antonio Torres Rodríguez, Ketty Vanessa Arellano Ibarra, Jorge Alberto Alejandre Rosas, Alejandra Alvarado Mávil (Autor/a)
1-15
PDF (Inglés)
HTML (Inglés)
DOI:
https://doi.org/10.70881/mcj/v4/n2/145
Factores que limitan la implementación de metodologías innovadoras en docentes de Educación General Básica
Cecilia Enriqueta Zatizabal Bone, Pedro Paul Lainez Lainez, Ginger Yelena Cruz Rocafuerte, Antony Francisco Lainez Lainez, Sulema María Choez Cortez (Autor/a)
16-30
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.70881/mcj/v4/n2/146
Liderazgo pedagógico directivo e innovación educativa en la Unidad Educativa Otto Arosemena
Marlon Arturo Cedeño Alava, Nelly Monserrate Espinoza Intriago, María Tatiana Vera Loor, Adriana Aracely Cevallos Romero, Nahyivi Monserrate Zamora García (Autor/a)
31-39
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.70881/mcj/v4/n2/147
Ansiedad en la comunicación oral en estudiantes de inglés como lengua extranjera en la Universidad Agraria del Ecuador: un estudio de caso
Gladys Vanessa Moreno Cartagena (Autor/a)
40-53
PDF (Inglés)
HTML
DOI:
https://doi.org/10.70881/mcj/v4/n2/149
El uso de herramientas de inteligencia artificial (ChatGPT, Grammarly, DeepL) en el aprendizaje autodirigido del inglés en universidades ecuatorianas
Margarita Elisa Montero Bastidas, Lady Viviana Quintuña Barrera (Autor/a)
54-66
PDF (Inglés)
HTML (Inglés)
DOI:
https://doi.org/10.70881/mcj/v4/n2/150
Implementación del Modelo de Aula Invertida en Cursos Universitarios de Inglés: Efectos sobre el Compromiso Estudiantil y el Desempeño Oral
Italo Rigoberto Carabajo Romero (Autor/a)
67-78
PDF (Inglés)
HTML (Inglés)
DOI:
https://doi.org/10.70881/mcj/v4/n2/151
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